Dance Informa учитывает, как наше приветствие действительно влияет на наших танцоров.
Если вы посещали несколько танцевальных конкурсов или сольных концертов, в какой-то момент вы, вероятно, слышали, как взрослый подбадривает студента-танцора словами: «Давай, девочка!» или 'Встряхни!' В лучшем случае молодой танцор, возможно, улыбнулся бы и добавил немного больше шарма в свой распорядок, поставив ногу выше или приземлившись в следующем прыжке сильнее. Однако в худшем случае ученик начал расхаживать или трястись таким образом, чтобы привлечь внимание к его / ее бедрам или груди, и это ощущалось с большей оценкой R, чем PG.
Достаточно один или два раза увидеть, как ребенка или подростка хвалят или насвистывают таким образом, что заставляет задуматься: а есть ли неправильный способ словесно подбодрить молодых танцоров? Как наше приветствие действительно влияет на наших танцоров?
Продолжая нашу серию статей, посвященных наиболее сложным вопросам, влияющим на индустрию, Dance Informa рассматривает эту проблему с помощью представителей некоммерческой организации преподавателя танцев Лесли Скотта. Защитники защиты молодежи в танцах (YPAD). В то время как YPAD обращается не только к уместности приветствия - он рассматривает, как все, от хореографии, танцевальных костюмов, выбора музыки, методов обучения, художественных концепций и многого другого, влияет на учащихся на их семинарах и программах сертификации. Организация уделяет особое внимание тому, как танцорам дают устное подтверждение. Как указывает Скотт, вербальные утверждения оказывают сильное влияние на детей, особенно когда они произносятся толпой в общественных местах, например, на конвенциях и соревнованиях.
Чтобы рассмотреть этот вопрос, давайте послушаем трех врачей и трех владельцев студий, которые входят в состав Консультативного совета YPAD.
Психология приветствия
Доктор Кристина Дональдсон , бывший танцор и опытный психолог, проработавший с подростками более 15 лет, объясняет, почему вербальные утверждения так важны для развивающегося мозга детей и подростков.
«В общем, приветствия / утверждения можно интерпретировать как подкрепление поведения или, в случае танца, движения», - говорит доктор Дональдсон. «В области психологии мы называем этот процесс« оперантным обусловливанием ». Оперантное обусловливание - это процесс обучения, в ходе которого сила индивидуального поведения изменяется либо наградой, либо наказанием. Обычно, если что-то кажется приятным (награда), мы повторяем поведение, а когда что-то неприятное (наказание), мы избегаем этого поведения ».
Она продолжает: «Когда мы получаем вознаграждение, внутри мозга выделяются химические вещества (нейротрансмиттеры), которые, в свою очередь, вызывают у нас чувство« хорошего самочувствия ». Наиболее известные нейротрансмиттеры, которые высвобождаются при вознаграждении, - это дофамин и эндорфины. Дофамин, в общем, называют стимулятором удовольствия, но, как полагают, он скорее является стимулятором мотивации, поскольку он увеличивает мотивацию человека повторять действие, связанное с приятным чувством ».
Доктор Дональдсон добавляет: «На танцевальных соревнованиях иногда детей хвалят за танцы / действия в сексуальной манере или за их внешность. Когда ребенка награждают за танец / сексуальное поведение, у него появляется мотивация продолжать который определенное поведение, чтобы получить это 'хорошее' чувство '.
Как уже говорилось ранее в столбце « Что плохого в сексуальном танце? «Гиперсексуализация детей опасна во всех формах, которые она принимает. Как объясняет доктор Дональдсон, это восходит к кондиционированию. Смысл и тон наших возгласов - это путь условности.
«Мы, люди, биологически запрограммированы на поиск удовольствий и избегание боли», - заявляет она. «Выкрикивание неуместных или уместных комментариев может быть истолковано как награда для танцора. Более глубокий смысл в том, что их чувство собственного достоинства может быть привязано к их внешнему виду (объективация) или к провокационным танцам (сексуализация), и они будут продолжать искать этот опыт на протяжении всей своей жизни для подтверждения ».
Что мы хвалим и как хвалим
Доктор Стивен Караджанес , DO, FAOASM - выдающийся специалист по спортивной медицине в больнице Святой Марии в Мичигане. Ранее вносил свой вклад в нашу колонку по проблеме артисты танцуют больные или раненые Доктор Карагеанес также является отцом танцора на соревнованиях. Как и доктор Дональдсон, он считает, что положительные и уместные аплодисменты могут быть полезны танцорам, но его беспокоят неуместные аплодисменты, которые часто вызывают ученики. Помимо объективации и сексуализации, он рассматривает другие проблемные вещи, которые могут передать наши вербальные утверждения.
«Честно говоря, большинство людей поддерживают танцоров на соревнованиях, чтобы помочь им выиграть награды», - говорит он. «Поскольку эти танцевальные конвенции включают в себя соревновательный элемент, родители, друзья и фанаты принимают чью-то сторону. В соревновании есть победители и проигравшие, и никому не нравится проигрывать. Родители и друзья могут увязнуть в победе и забыть проявить спортивное мастерство и класс по отношению к другим танцорам и студиям ».
айкун балет
Когда аплодисменты служат для победы, они заставляют студентов поверить в то, что результаты важнее процесса, что награда дает больше жизни, чем реальный опыт. Итак, как предполагает д-р Карагеанес, приветствия нельзя классифицировать как негативные, если они сексуализированы, но когда они вызваны менталитетом «награды важнее, чем танцы».
В дополнении к какие мы хвалим, доктор Карагеанес также уделяет внимание как мы хвалим или, в некоторых случаях, фактически разрываем.
Доктор Карагеанес добавляет: «Следует избегать аплодисментов, исходящих из отрицательного намерения, например, сказать что-то, когда танцор допустил ошибку, внести поправки во время выступления или критиковать других танцоров вслух (очень частое явление)».
Реальный жизненный опыт и данные
Те, кто работает в танцевальной индустрии и не сталкивался с какими-либо вредными методами подбадривания студентов-танцоров, и не сталкивался с ними, могут считать себя удачливыми. По сообщению YPAD, это обычный разговор между представителями и слушателями на семинарах и аттестациях.
Ванесса Террелл , владелица и директор школы танцев Pointe School of Dance в Сидар-Рапидс, штат Айова, рассказывает, как ее студия видит молодых танцоров, которых неуместно приветствуют и награждают в каждом сезоне соревнований.
«Учителя и родители иногда громче всех приветствуют сексуальные моменты музыки или хореографии на соревнованиях, что, кажется, действительно повышает уровень энергии исполнителей в этих движениях», - говорит Террелл. «Иногда мы слышим, как родители или учителя кричат:« Давай, девочка! »Или« Потряси! », Когда танцоры смотрят на заднюю часть сцены и трясут или трясут бедрами».
Она добавляет: «Мне бы хотелось видеть аплодисменты и приветствия в танце, предназначенные для технических достижений - чистого пируэта, эффективной смены формации, красивого гранд-жете - а не шокирующих или сексуальных движений».
Она рассказывает об одном неуместном (и даже опасном) примере аплодисментов, который до сих пор выделяется для нее: «Несколько лет назад солистка около 12 лет исполняла джазовое соло. Когда она приземлилась с прыжка, это выглядело так, как будто у нее перекатилась лодыжка. Она продолжала танцевать, хотя явно хромала на эту ногу и от боли. Зрители так замолчали из-за беспокойства об этой девушке, и одна женщина (я полагаю, ее мама или учительница) встала и закричала: «Танцуй через это! Продолжать! Не останавливайся! »Снова и снова. Я знал, что эта танцовщица должна остановиться, проверить свою лодыжку, отдохнуть и затем выяснить, может ли она танцевать, но, получив поддержку от этих возгласов, она закончила свое соло и хромала со сцены ».
Это пример приветствия, которое укрепило идею о том, что публичное выступление важнее личного здоровья, как обсуждалось. здесь .
нова Уитфилд
Тиффани Праут-Лейто , которая в течение 20 лет владела и руководила своей танцевальной академией Center Stage в Плимуте и Сагамор-Бич, штат Массачусетс, также сообщает, «к сожалению», неоднократно слышала крики «werk it» во время танцевальных соревнований.
«Это всегда кричит во время наиболее сексуальных движений или только тогда, когда ребенок выполняет определенные трюки», - говорит она. «Что меня больше всего печалит, так это то, что это обычно исходит от мам и пап танцоров».
Основатель и директор YPAD Лесли Скотт даже вспоминает: «На недавнем конкурсе ведущий сказал после гиперсексуального выступления детей от 9 до 10 лет:« Ну, хорошо! Учите их молодых! '
Доктор Томи-Энн Робертс , Доктор философии, профессор и заведующий кафедрой психологии Колорадского колледжа, делится со своими студентами недавним открытием, которое она достигла, который иллюстрирует текущие тенденции в танцевальной индустрии, возможно, в ответ на годы неуместных словесных утверждений и приветствий сексуализированных рутин.
«Мы разработали систему кодирования сексуализированного внешнего вида (например, демонстрации кожи) и сексуализированных движений (например, непрерывный зрительный контакт с камерой, прикосновение к себе) и закодировали видео на YouTube с участием молодых танцоров из ведущих хореографов / студий - всего 18 видео», - - говорит Робертс. «Мы обнаружили, что видео с наиболее сексуальными элементами получили наибольшее количество просмотров и лайков. Тысячи . Среднее количество просмотров сексуализированных видео - 15. миллион , а среднее количество просмотров несексуальных видео от одних и тех же хореографов / студий составило 50 000 ».
Использование и обучение правильным вербальным утверждениям
Вместе с другими представителями Консультативной группы YPAD, бывший владелец студии Кэти Гатлин , B.S., M.S., указывает, что важный способ помочь переломить ситуацию в этом вопросе неуместных приветствий - это использовать и обучать правильным вербальным утверждениям.
Во время выступления Гатлин советует: «Когда я буду аплодировать, я буду придерживаться основ. «В путь!» Или «Отличная энергия!» Избегайте комментариев, касающихся внешнего вида или телосложения. Просто хлопайте в ладоши - это тоже отличный способ сохранять позитивный настрой! »
Доктор Дональдсон приводит примеры здоровых утверждений, которые можно дать танцору до или после выступления:
- «Я знаю, что вы так много работали для этого, что, должно быть, так гордитесь».
- «Я знаю, что вы очень нервничали, делая это, но все же сделали это! Какая храбрость! »
- 'Ура, ты!'
- «Я так горжусь твоими усилиями».
- «Мне очень нравится эта конкретная часть в рутине, потому что, похоже, ты действительно это чувствовал».
- «Мне понравилось, когда вы сделали [вставить движение], потому что это выглядело действительно сложно. Тебе, должно быть, пришлось много практиковаться в этом ».
Точно так же доктор Карагеанес говорит, что он пытается сосредоточить свои утверждения на процессе своей дочери, а не на результате.
«Дети умны, они знают, что вы говорите пустые банальности. («Ты молодец, дорогая!»). Поэтому я стараюсь видеть такие вещи, как то, как она двигается, насколько она веселится, находить конкретные вещи, которые можно подтвердить. Для этого нужно больше быть в гармонии с танцором, и, будучи занятым на работе, я не всегда нахожусь рядом со своей дочерью. Но у моей жены такой же менталитет. Так что, указывая на такие вещи, как «Вы действительно хорошо справились с этими поворотами» или «Ваши спины выглядят очень легко», - сказал он.
Сони Николь приносит высоту
Доктор Карагеанес отмечает, что важно помнить, что разные танцоры реагируют на разные утверждения.
Праут-Лейто признает, что на самом деле она не выступает за какие-либо аплодисменты или крики во время рутины, поскольку она думает, что это отнимает у танца и танцора.
«Когда вы находитесь на шоу или соревновании и слышите крики людей, это отвлекает вас, и вас, естественно, тянет смотреть на крикунов», - говорит она. «Вы никогда не пойдете на профессиональное танцевальное шоу, и публика будет кричать во время танца. Аплодисменты и приветствия всегда предназначались для танцора после того, как он закончил ».
Вместо того, чтобы пропагандировать позитивное приветствие, Праут-Лейто предпочитает использовать конкурсы, чтобы научить своих танцоров театральному этикету.
Террелл, придерживаясь другого подхода, борется с неуместными аплодисментами, намеренно инструктируя своих танцоров, как вежливо аплодировать всем. Она говорит им, чтобы они не стеснялись подбадривать их, когда видят то, что им нравится, но не чувствовать, что они должны подбадривать их на соревнованиях, когда кажется, что это делают все остальные. Она учит их, как оценить их собственную более глубокую реакцию на распорядок дня.
«Наши семьи часто собираются вместе в аудитории на мероприятиях, и они громко приветствуют некоторые из красивых, артистичных и развлекательных произведений, которые мы видим - представленные любой студией, - но они действительно верят в нашу миссию - сохранять танец безопасным, здоровым и позитивным для всех. дети и не участвуйте в аплодисментах сексуализированного контента », - говорит она. «Создание такой культуры - тяжелая работа, и мы продолжаем работать над этим каждую неделю на занятиях, репетициях и общении с нашими семьями. Я был бы счастлив поговорить с любым владельцем студии или учителем танцев, который хочет сделать это частью своей студийной культуры, о том, как мы постоянно над этим работаем! »
YPAD и Dance Informa согласны с тем, что настало время для индустрии более целенаправленно подходить к вопросу о том, что, как и почему мы приветствуем! Давайте постараемся положить конец эпохе нездоровой рекламы для танцоров и вместо этого поклянемся быть силами, которые выдают только позитивное и здоровое словесное подтверждение студентам!
Для получения дополнительной информации о YPAD посетите www.ypad4change.org .
Челси Томас из Данс информирует.
Рекомендуется для вас
