Хореография Камиллы Мотен. Фото Джона Эванса. Dance Informa побеседовала с Джеффом Фридманом, основателем и директором танцевальной программы MFA в Школе искусств Мэйсона Гросса при Университете Рутгерса, и узнала, что делает эту программу такой особенной. Чтобы по-настоящему понять творческий потенциал программы, сначала нужно кое-что узнать о ее создателе.
Фридман имеет профессиональную степень в области архитектуры и использует свои архитектурные знания, прежде всего, в своей работе с конкретными объектами, используя танец для изучения воздействия реальных мест на окружающую среду. Он много лет танцевал в Сан-Франциско для коллектива Oberlin Dance Collective (ныне ODC / Dance), гастролировал по стране и за рубежом с другими танцорами, фотографами, графическими дизайнерами, визуальными художниками и музыкантами. Группа регулярно работала с крупными операми Калифорнии, создавая грандиозные постановки, в которых объединились все дисциплины участников. Эта междисциплинарная работа оказала неизгладимое влияние на Фридмана, который продолжает ценить и поощрять междисциплинарные исследования в своей повседневной художественной жизни.
прицельный танец
Хореография Элизабет Мэлоун. Фото Джона Эванса.
Несмотря на свои успехи в танце, ему было трудно поддерживать образ жизни артиста, и в конце концов он решил получить докторскую степень по истории и теории танца в Калифорнийском университете в Риверсайде, сосредоточившись на устной истории. Он провел крупный проект интервьюирования людей со СПИДом в Сан-Франциско, стремясь объединить теорию с практикой в качестве устойчивой художественной платформы. Его работа с жертвами СПИДа неизбежно вела к хореографии, которая проявлялась в бесчисленных историях, кружившихся в его голове. «Muscle Memory», пьеса, которая стала заключительной главой этой части жизни Фридмана, отправилась в турне по всему миру.
В 2003 году Фридман был нанят деканом Джорджем Стаффордом из Школы искусств Мэйсона Гросса при Университете Рутгерса для разработки танцевальной программы MFA. Из-за вопросов жизнеспособности из-за небольшого числа преподавателей в то время, Фридману было поручено сначала создать программу EDM (танцевальное образование). Это дало МИДу много времени на размышления. Он стартовал в 2017 году, и Class of 2019 стал первой группой выпускников программы. Фридман начал свое расследование с фундаментального вопроса:
Джессика Фезерсон. Фото Джона Эванса.
съезд грув-данса
Какова цель этой степени в довольно неустойчивой вселенной?
Один ключ к устойчивости дал о себе знать с самого начала. «Мы живем в глобальном мире, поэтому мы должны дать студентам возможность стать гражданами мира», - говорит Фридман с ноткой неповиновения и оптимизма в голосе. «Есть сложные проблемы, на которые нужно смотреть, и они никуда не денутся, и мы должны уметь решать эстетические проблемы. Наши выпускники должны быть не только творцами, но и учителями и наставниками, чтобы сделать свою карьеру более устойчивой ».
Для выполнения такой обширной миссии студентам МИД предлагается взять 10 факультативных кредитов в что-нибудь - уход за больными, робототехника, литература для чернокожих женщин - все, что пробуждает их любопытство. Цель этих «бесплатных» кредитов - помочь стимулировать и поддержать творчество, уводя от общей идеи о том, что профессионального обучения достаточно. Все студенты должны быть не менее пяти лет на программе бакалавриата, обладая «реальным» опытом и, следовательно, способностью использовать этот опыт для информирования своей работы.
Педагогика также является одним из основных направлений МИД по танцам. «Я проработал шесть лет в докторантуре и ни разу по педагогике!» Критическая педагогика - это малоизученное направление во многих программах пост-холостяцкого периода. MFA в Rutgers фокусируется на обучении, ориентированном на учащихся, и изучает вопросы социальной справедливости и способы их решения с помощью педагогики. Студенты назначаются в качестве преподавателей с частичной занятостью (PTL), поэтому их немедленное применение при обучении в реальных классах.
Хореография Кири Авелара. Фото Джона Эванса.
Dance MFA - это интенсивная двухлетняя программа с 60 кредитами. Студенты первого курса начинают в конце лета с урока педагогики и назначаются в качестве PTL осенью и весной первого года обучения. К концу второго лета они представили проспект и приступили к написанию диссертации. Диссертация занимает весь второй год обучения и состоит из творческого проекта и статьи, тем самым удовлетворяя одно из основных обязательств программы по объединению практики и теории. Студенты пользуются поддержкой комитета и представляют свои творческие проекты в середине марта второго года обучения, а соответствующие документы должны быть сданы в середине апреля. Наконец, в мае второго курса студенты защищают оба компонента своей диссертации.
домо уилсон тюрьма
Старшие диссертации варьировались от инсталляций в художественных музеях до танца на экране и театра иммерсивного танца, и эту широту экспериментов и междисциплинарных исследований высоко ценят преподаватели Мэйсона Гросса.
Для получения дополнительной информации о танцевальной программе MFA в Школе искусств Мэйсона Гросса посетите www.masongross.rutgers.edu/dance/programs-of-study/mfa .
Чарли Сантагадо из Данс информирует.
Рекомендуется для вас
