Ресурсы Для Учителей Танцев

Советы учителям танцев
Анжелы Д’Вальда Сирико из DanceTeacherWeb.com

танцевать по США

Как учителя танцев, мы каждый день сталкиваемся с необходимостью заботиться о наших учениках не только с технической точки зрения, но, что более важно, с психологической точки зрения. Большинство учителей танцев не имеют степени в области психологии, и тем не менее мы должны помогать нашим ученикам, особенно подросткам, с этой невероятно важной стороной их танцевального обучения. Даже в наших обсуждениях с танцорами, пропагандирующих здоровое питание, психологическая сторона часто упускается из виду. Без должного воспитания в этом направлении многие из наших молодых студентов никогда не смогут реализовать свой истинный потенциал как танцоров или профессионалов в той области, в которой они захотят работать.

Обучение студентов искусству позитивного мышления и предоставление им положительного подкрепления - это ключ к вашему успеху как учителю. Наша цель состоит в том, чтобы дать нашим танцорам мотивацию, чтобы прийти в класс, чтобы упорно трудиться, чтобы достичь более высоких уровней и помочь им иметь уверенность и чувство собственного достоинства, чтобы их творчество течь свободно.

Большинству танцоров нравится социальный аспект прихода в студию и ощущение, что они среди друзей. Студия может стать их вторым домом. Чем больше мы можем сделать, чтобы способствовать развитию чувства принадлежности и ощущения себя неотъемлемой частью школы, тем лучше будут результаты в классе. Когда танцоры довольны собой и окружающими их друзьями, они с большей готовностью рискуют, танцуя, и делают все возможное для своих однокурсников.

Поощряйте здоровые формы мотивации, такие как акцентирование внимания на сотрудничестве с группой и снижение акцента на соперничестве. Вознаграждайте усилия над талантом, покажите танцорам, что они контролируют свое совершенствование и трудовую этику, и что в конечном итоге они несут ответственность за свой успех. Предоставляя студентам эти инструменты, вы поможете им в классе, на сцене или в любой профессии, которую они решат принять. Иногда танцоры, наделенные удивительным природным талантом, прикладывают очень мало усилий в классе. Это может сильно расстроить других учеников, которые менее талантливы, а также учителя, который знает, что они могут быть блестящими. Талант обычно рассматривается как нечто неподконтрольное нам. Талантливые танцоры иногда беспокоятся, что их талант не уведет их так далеко, и что им не хватает контроля, чтобы выйти за рамки этого. Это то место, где мы можем вмешаться, чтобы воспитать их истинное чувство собственного достоинства и способностей и дать им возможность сделать шаги, необходимые для продвижения по служебной лестнице и реализации своего истинного потенциала.

Менее талантливые танцоры часто ругают себя и воспринимают каждое исправление как подтверждение того, насколько они плохие танцоры. Обучение танцоров тому, чтобы они действительно чувствовали, что каждое исправление - это подарок, и что учитель признает, что они могут делать больше, - это хороший способ укрепить эту уверенность, которой может не хватать. Вознаграждение за усилия, приложенные любым танцором, и сообщение своим сверстникам о том, что другой танцор добился улучшения, имеет большое значение для того, чтобы помочь им добиться лучших результатов. Очень важно, чтобы каждый танцор знал, чего вы от него ожидаете и почему. Каждый танцор может улучшить, будь то крошечный или большой путь, им просто нужно сказать, что они могут это сделать.

Сосредоточение внимания на радости танца, истинной причине, по которой каждый из нас танцует, и предоставление нашим танцорам обратной связи о том, над чем работать и как это делать, вместо того, чтобы подчеркивать недостатки и проблемы, которые могут быть у них, будут способствовать здоровому образу жизни. и чувство счастья среди ваших учеников, и в конечном итоге сделает их более сильными танцорами и более сильными людьми.

DanceTeacherВеб-директора Стив Сирико и Анжела Д’Вальда Сирико
Анджела д'Вальда Сирико и Стив Сирико преподают, ставят хореографию и продюсируют шоу более тридцати лет. В 1979 году они сформировали команду Adagio D’Valda & Sirico после выступлений в шоу и на телевидении по всему миру в качестве индивидуальных танцоров. Их исполнительские заслуги включают «Скала», Барселона, Испания, Казино Эшторил, Португалия, Королевский театр, Оксфорд, Англия, Отель Ривьера, Лас-Вегас, Отель Текендама, Богота, Колумбия, Национальный театр, Буэнос-Айрес, Аргентина, а также в качестве приглашенных артистов для Уэйна. Популярный хит Sleep «Dash», Dominium Theater, Лондон. Они были артистами на выступлениях Royal Command в Испании и имели честь выступать для принцессы Дианы Уэльской. Д’Вальда и Сирико неоднократно снимались на телевидении, включая «Дэвида Леттермана», «Поиск звезд» и «Tarde Para Todos», а также развлекательные шоу в США, Испании, Швеции, Швейцарии, Финляндии, Португалии, Италии и Аргентине. Их сочетание взрывной хореографии и захватывающей партнерской работы получило восторженные отзывы как на национальном, так и на международном уровне. Их хореография для нашумевшего «Брат, можешь ли ты сэкономить десять центов?» Была заказана Boston Ballet II и исполнена труппой. Анджела и Стив с 1987 года владеют и руководят очень успешной танцевальной студией в Фэрфилде, штат Коннектикут. Их ученики получили стипендии и контракты с Американским театром балета, Бостонским балетом, Джоффри балетом, Нэшвиллским балетом, испанским балетом, балетом Хартфорда, а также Национальным балетом. гастроли «Fosse», «Fame» и «We Will Rock You» и на Бродвее в «Chorus Line».

Анджела и Стив учились на факультете программы подготовки учителей танцевальной школы Америки. Стив является автором своей учебной программы по джазовым танцам, и вместе они разработали программу для партнеров, которая используется для обучения учителей во всем мире. Анджела служила председателем комиссии трех штатов Королевской академии танцев, и они преподавали в качестве приглашенных преподавателей на Mt. Колледж Холиок, Университет штата Мичиган, Университет Арканзаса, Йельский университет и Университет Фэрфилда. Они преподают мастер-классы по балету, джазу, лирическому джазу и работают с партнерами по всему миру, включая резиденции в Англии, Испании, Коста-Рике и Мексике. С 2003 по 2005 год они представляли преподавателей на Летней конференции учителей журнала Dance Teacher's в Нью-Йорке. Они продолжают активно выступать в качестве судей на крупных танцевальных соревнованиях и недавно поставили постановку для первой постановки Национальной ассоциации спикеров на их ежегодном съезде на Бродвее в Нью-Йорке. Посетите веб-сайт учителей танцев по адресу www.DanceTeacherWeb.com

Направление студентов к позитивному мышлению

Рекомендуется для вас