Когда ребенок вступает в новый учебный год, главное внимание уделяется только учебе. Будь то математика, лингвистические науки, естественные науки или общественные науки - это то, что ученик должен есть, спать и дышать каждый день. Ожидается, что благодаря этим основным классам студенты будут преуспевать и показывать успехи в течение года, но как насчет тех студентов, которые хотят? более из своего школьного опыта, чем просто сдача экзамена? Как кто-то может выразить себя по-другому вне школы?
Танцевальная программа средней школы Пичтри-Ридж, которую проводит Кортни Ондре. Фото Рика Фендера.
Самый простой ответ: танцевать. В школах предлагается множество факультативов, таких как оркестр, музыкальный ансамбль и театр, и это лишь некоторые из них, но в отношении танцев мало что было, если только они не проводились в студии за пределами школы.
Система государственных школ штата Джорджия в округе Гвиннетт внесла первые изменения в эту динамику, представив одну из своих первых танцевальных программ в средней школе Бруквуда. После 15 лет работы под руководством Анны Д’Антонио, Эллен Чуди стала руководителем танцевальной программы в 2008 году. Чуди описала проблемы, с которыми она столкнулась в первые несколько лет в качестве нового учителя.
'Это было большой шаг », - говорит Чуди о выходе на новую территорию. «Мне пришлось действовать осторожно и не менять все сразу».
Далее Чуди говорит, что это был «естественный шаг» в ее карьере: переход из частной студии в среду государственной школы, и в конечном итоге соединил свой стиль преподавания с уже существующей танцевальной программой.
Средняя школа Коллинз-Хилл стала следующим планом танцевальной программы в округе Гвиннетт. Натали Доллар, нынешний танцевальный руководитель, начинала как студент-преподаватель в Коллинз-Хилл. После получения степени танцевального образования в университете Бренау она знала, что преподавание в школьной системе - это путь, по которому она хотела бы пойти.
«Я стал третьим учителем этой программы», - говорит Доллар. «Мне потребовалась пара лет, чтобы перейти от учителя, который был здесь до меня, к тому, что у меня есть сейчас».
Танцевальная программа средней школы Пичтри-Ридж. Фото Рика Фендера.
Джей Глейзер рост
Доллар описывает важность наличия уроки танцев во время школы, что иногда неправильно понимают другие.
«Я думаю, что из-за такой специализированной программы нас не часто видят за то, что мы В самом деле есть », - добавляет она. 'Нас просто рассматривают как факультатив, который дети берут только для того, чтобы выбрать факультатив, и часто это более чем это для студентов, и, конечно, более чем для меня '.
Подчеркивание важности танцевальных программ и классов в них - половина дела для учителей округа Гвиннетт, но представьте, что вам нужно начинать программу с нуля. Это был вызов, который Кортни Ондре решительно взяла на себя.
В то время как Brookwood и Collins Hill продолжали процветать со своими танцевальными программами, Ондре намеревался создать новую танцевальную программу в средней школе Peachtree Ridge в 2003 году, после преподавания в средней школе.
Танцевальная программа средней школы Бруквуда. Фото Дженнифер Сайлас. Фотография.
«Ученые были не там, где было мое сердце», - говорит Ондре. «Мне больше нравилось ставить хореографию со старшеклассниками».
Поскольку Пичтри-Ридж была новой школой, танцевальную программу «нельзя было завершить на полпути», - объясняет Ондре. С сильным стартом она стремилась вместе со своими учениками творить искусство и развивать танцевальную программу в том направлении, которое она считала лучшим.
«Я нашел свой путь через Дети «Ондре говорит о своих усилиях по разработке сильной программы. «Я сделал это, дав детям право голоса и чувство собственности».
С включением танцев в школьную систему улучшение школьной работы и отношения учащихся к школе заслуживает похвалы. Дети учатся выражать себя через движения, но это также выход для тех, у кого их нет вне школы. Дисциплинарные записи - верное свидетельство воздействия, которое один класс может повлиять на поведение ученика.
«Это дает вам возможность обратиться к детям, которые не чувствуют себя связанными или нужными», - говорит Ондре.
«Для некоторых детей это их Только форма выражения, и у них есть способ выразить себя не негативно », - добавляет Доллар.
Чуди делает подобное наблюдение за своими учениками, отмечая: «Танец - это для них другой опыт обучения. Это физически, и это дает студентам своего рода умственную передышку ».
Танцевальная программа средней школы Бруквуда. Фото Дженнифер Сайлас. Фотография.
Тяжелая работа и усилия, приложенные в рамках этих танцевальных программ, сказались не только на учащихся, но и на их родителях. Осенние и весенние представления дополняют учебный план танцевальной программы и дают четкое представление о том, каким навыкам и другим замечательным качествам обучаются студенты. У учеников и их родителей есть чувство выполненного долга, которое проявляется и сохраняется даже после того, как год подошел к концу. Это, в свою очередь, подтверждает, почему программа полезна для участвующих учителей и может изменить отношение к танцу со стороны других.
Вспоминая о важном моменте, Доллар говорит: «Когда мы так усердно работаем над постановкой спектакля, вместе со временем и усилиями, которые вкладываются в это как со стороны студентов, так и со стороны меня, чтобы закончить шоу, и чтобы родитель подошел к вам» и рассказать вам, как они гордились тем, что увидели, и тем, что программа сделала для их ребенка, и это убеждает меня в том, что то, что я делаю, стоит того времени и энергии, которые я вложил в это ».
Танцевальные программы, предлагаемые в средних школах округа Гвиннетт, во многом предлагают учащимся возможность провести время вдали от дома. Некоторые из программ возглавляют списки более чем 100 студентов и продолжают укреплять связи и дружбу, которые сохраняются после окончания учебы. Что касается жизненных уроков, которые надеются преподать танцевальные программы, было отмечено одно: изобразительное искусство соотносится с академическим искусством и должно иметь большее значение не только в старших классах, но и в начальных и средних школах. Благодаря сочетанию дополнительной рекламы с признанием искусства в школах, эти программы могут и дальше процветать.
Моник Джордж из Данс информирует.
Фото (вверху): танцевальная программа средней школы Бруквуда, которую ведет Эллен Чуди. Фото Дженнифер Сайлас. Фотография.
