Владелец Танцевальной Студии

Жанна Тракслер из компании Peanut Butter & Jelly Company. Фото Крейга Бейли / Perspective Photo.

Разговор с Жанной Тракслер походил на комфортную беседу с давним другом, только мы никогда не встречались, и вместо того, чтобы болтать за кофе, мы разговаривали по телефону, чтобы сделать небольшой перерыв в наши дни. В апреле этого года Тракслер был удостоен награды доктора Майкла Шеннона за звание чемпиона по танцам Boston Dance Alliance (BDA) 2018 на гала-концерте BDA. Получение такой награды заставило Тракслера перестать чувствовать себя «поначалу немного циничным, я не особо разбираюсь в наградах» до «невероятно тронутого, действительно благодарного и невероятно скромного». Пришли мои друзья, танцоры спели песню, это был фантастический вечер, и у меня даже было отличное платье », - радостно усмехается Тракслер.

Жанна Тракслер со студентами. Фото любезно предоставлено Traxler.

Линдси Нелко

Трэкслер является основателем и директором компании Peanut Butter & Jelly Dance Company из Бруклина, в которую входят профессиональная труппа, детские танцевальные классы и молодежная театральная труппа Small Feets, которая с 1980 года насчитывает более 70 000 студентов.

Исполнительный директор BDA Дебра Кэш говорит: «Изобилие Жанны Тракслер изменило жизнь бесчисленных молодых танцоров и познакомило их с их собственным потенциалом». Доктор Майкл Шеннон, тезка премии «Чемпион по танцам», носящей его имя, был всемирно известным детским токсикологом и бывшим главой отделения неотложной медицины в Детской больнице в Бостоне. Он был известен как «танцующий доктор» за его неутомимый интерес и участие в этом виде искусства. Он также был президентом совета Boston Dance Alliance. Во время разговора с Трэкслером становится очевидным, что ее страсть к обучению детей танцам параллельна стремлению доктора Шеннон быть медицинским защитником детей. Их профессиональные увлечения проявляются по-разному, но забота о благополучии детей и любовь к движению, безусловно, являются общими качествами.

Жанна Тракслер. Фото Крейга Бейли / Perspective Photo

Отвечая на вопрос о единственном совете, Трэкслер открыто делится: «Посадите своих детей в танцевальные классы. Маленькие дети любят танцевать. Эти дошкольные учреждения (где я преподаю) являются обычными дошкольными учреждениями, и я обучаю каждого ребенка, и каждый ребенок взволнован, когда я прихожу. Им нравятся движения, и им нравится музыка. Помогите своему ребенку заняться чем-то, в чем вы, возможно, не имели бы никакого опыта. Поместите своих мальчиков. Я преподаю с 1976 года. Для некоторых детей это действительно находит отклик, и вы не узнаете, не попробовав ».

И что делает танец таким особенным? Трэкслер добавляет: «Во-первых, это физически увлекательно. Детям не хватает времени на прогулки и движения. Многие люди живут в небольших помещениях, поэтому даже если вы танцуете в гостиной, там не так много места. Дети также проводят много времени в запланированных занятиях, а не в занятиях, которые свободны в движении. Дети также проводят много времени в автокреслах и колясках, они много времени очень скованы и не имеют времени двигать конечностями. Творческое движение очень открытое. Это стимулирует координацию глаз и рук, а импровизация помогает решать проблемы и учиться работать в небольших группах и следовать указаниям. У танцев есть все преимущества школы. Речь идет о концептуализации материала и использовании вещей, которые вы знаете, для создания произведений искусства. Дети берут идею и хитро реагируют на нее. Если вы что-то знаете о планетах, вы можете танцевать о космосе. Вы можете танцевать о динозаврах, потому что вы кое-что знаете о динозаврах. Дети могут двигаться к танцам в основном, и они могут переходить на другие уровни и к другим вещам. У детей из наших классов нет вредных привычек, они умеют двигать всем телом и танцевать «танцевально». Они также умеют концентрироваться ». Эти навыки, говорит Трэкслер, помогут ребенку в любых будущих начинаниях.

Жанна Тракслер и студенты составляют группу. Фото любезно предоставлено Traxler.

карли матрос биография

Кажется очевидным, что обучение танцам, особенно для самых маленьких, является преимуществом. Итак, мы спрашиваем Traxler, почему это не более распространено в сеттинге K-12. У нее много взвешенных взглядов на эту тему. «В некотором смысле это что-то вроде самовоспроизводящегося круга. В школе есть взрослые, которым некомфортно танцевать. Они немного потанцевали в тренажерном зале. Это не то же самое, что учить искусству любящий их учитель-художник. Таких людей на руководящих должностях и в школьных советах очень мало. Школы привязаны и уже добавляют новые программы. Все школы добавили учителей технологий. Если вы скажете, что школам нужен учитель танцев, они скажут, что у вас другой руководитель. У вас есть учитель физкультуры и учитель музыки, которых вы видите раз в неделю. У вас нет защитника (для танцев). Это может быть здорово для детей, а многие дети не хотят заниматься спортом. В программах также могут быть соревнования, так что это в некотором смысле аналогично спорту ».

Трейлер добавляет, что танцы в школах были бы хороши даже для владельцев местных студий. «У вас всегда будут дети, которые захотят тренироваться в школе больше одного дня в неделю, и эти дети заполнят студии».

Жанна Тракслер проводит семинар в Университете Висконсина в честь 90-й годовщины празднования танцевального факультета. Фото любезно предоставлено Traxler.

Есть еще проблема с деньгами, добавляет Трэкслер. «У музыки есть индустрия, которая ее поддерживает. Есть ноты, единая индустрия и индустрия авторского права. В арт-индустрии есть люди, которые делают бумагу, краски и другие материалы. Потом танец. Вы делаете это своим телом, и вам даже не нужна одежда. Потому что в танце нет денег - нет индустрии, которая поддерживала бы танец - его часто преподает учитель физкультуры ».

Итак, для чего родитель хочет записать своего ребенка на танцы? «Я не собираюсь говорить о школе», - говорит Трэкслер. Есть много школ, которые предлагают обучение для детей. Моя личная философия заключается в том, что трёхлетний балет - это творческое движение, чем бы вы ни занимались. Посмотри. Вы должны пойти посмотреть. В школе строго балета может быть чрезвычайно творческий педагог. Этот учитель может преподавать в соответствии с возрастом. Я считаю, что творческое движение - один из наиболее подходящих способов обучения детей младшего возраста, и именно так дети изучают другие вещи, так что это способ изучения танцев. Это своего рода подход Монтессори. Но если рядом нет Монтессори, это не единственное. Если вы не можете найти программу творческого движения, взгляните на другую программу. Наверное, есть учитель, который теплый, добрый и милый. Вы не переместитесь в какую-либо область, не проверив ее, так что идите и смотрите. Иди поищи и найди учителя. Танцу должен научить вас учитель. Вы не можете узнать это в Интернете. Найдите хорошего, доброго учителя, который хочет, чтобы вы были как можно лучше. Необязательно, чтобы вас подталкивали или заставляли танцевать хорошо. Вас ободряют, что ваше желание разогревается до такой степени, что вы не можете не улучшаться »